La función de la institución escolar en la constitución del sujeto

Los participantes tendrán un gran impacto en sus vidas al haber aprendido de la cultura escolar, es un escenario donde se desarrollan a lo largo de muchos años, claro que van a quedar marcados y adoptaran como suyas varias cuestiones que ahí vivieron, la cultura escolar es un nexo directo a cómo funciona el mundo real. Visto por el otro lado los participantes podrán con el tiempo modificar de cierta forma la cultura escolar, todas las generaciones son diferentes y tendrán nuevas necesidades, por lo que habrá cambios para adaptarse, los profesores también tienen diferentes puntos de vista e ideas frescas para aportar a sus escuelas generando cambios que podrían quedarse. Todos aprendemos de todos, si quieres ampliar tu conocimiento puedes escuchar a personas mas experimentadas que tu, aunque igualmente alguien con muchos saberes puede aprender alguna cosa de un joven que va empezando. Con la cultura escolar es el mismo concepto, no es que sea una opción y u otra, mas bien se com...

Institución escolar en México Años 20´s, industrialización y años 70´s Referencia  Morales Hernández, A (s.f).  Estado, modernización y educación . (Documento editado para la Licenciatura en Educación e Innovación Educativa, inédito).UPN: 2014.

Los artículos 3º, 27º, 73º, 82º, 127º y 130º constitucionales, establecen de modo preciso, las bases para la transformación de la sociedad nacional en el marco del capitalismo. Traducir en realidades tangibles las premisas del Artículo 3º Constitucional, llevó al nuevo Estado organizar y estructurar un proyecto de educación que exigió la creación de una nueva institución: la Secretaría de Educación Pública (1921). José Vasconcelos, su autor y primer secretario, instrumentó campañas de alfabetización y dio cuerpo a las tres grandes expresiones de la Escuela Rural: Casas del Pueblo, Misiones Culturales y Escuelas Normales Rurales. La Escuela Rural Mexicana intentó vincular las necesidades económicas, sociales y educativas de las comunidades rurales con la ideología revolucionaria en gestación Calles se pronunció por una educación que sirviera como instrumento de progreso y desarrollo económico. La educación se transformó así, en la tarea fundamental para organizar y mejorar el tra...

Estado e identidad La escuela es un lugar donde pasamos gran parte de nuestra vida y es un lugar muy importante en nuestra formación, va mucho más allá de lo académico y de lo que en general la sociedad percibe, la escuela pone sus esfuerzos para que las enseñanzas se conviertan en algo significativo, me pareció interesante esta frase “La misión de escuela en el marco de este principio debería ser pensada desde una educación para la acción y no desde una educación para la fabricación”, tiene mucha razón y es la base por la cual la forma de enseñar va cambiando, dejan de ver al alumno como un receptor para convertirlo en un participante activo, donde exprese sus ideas y pueda generar sus propios pensamientos, al mismo tiempo la escuela también ofrece los escenarios para que los estudiantes puedan ir desarrollando su identidad, se convive con diferentes personas y se expone a los alumnos a diferentes formas de pensar, a partir de ahí ellos podrán elegir diferentes caminos, se forj...

Mi hermano siempre ha sido una persona inteligente, cuando iba en la primaria sacaba las mejores calificaciones y siempre fue un ejemplo a seguir para sus demás compañeros.  Cuando le empezaron a enseñar procedimientos matemáticos para él era fácil entenderlos y no tardaba en hacer sus ejercicios o tareas. Un día fue entrega de boletas y la profesora pidió hablar con mi mamá sobre un asunto con mi hermano, en ese momento mi mamá pensó que había algún problema, pero no fue así, la maestra le enseñó el examen de matemáticas de mi hermano y le dijo:  " su hijo tiene las respuestas correctas pero no sigue el procedimiento que yo les enseñé en clase, el se salta pasos, lo hace mental y diferente, lo adaptó a como el lo entiende, no puedo ponerle mala calificación porque finalmente está bien la respuesta solo lo hace diferente" Mi mamá se tranquilizo y se alegro de que su hijo tenia buenas habilidades matemáticas.  Este es un ejemplo de r...

Institución Funciones Influencia Personas en las que influyen Educativa Se ocupa de la socialización del alumno y de la transmisión de la herencia cultural de una sociedad de una generación a otra Da la posibilidad de crecimiento al alumno Derecho a la educación Las sociedades confiaron en la escuela la educación como una inversión de futuro. La escuela es la institución a partir de la cual las sociedades modernas y desarrolladas preparan a los ciudadanos para la incorporación al medio. Toda aquella persona que haya sido parte de una escuela, ya sea como alumno o personal que labora en ella. Familiar Es la primera institución socializadora, en ella nace y se educa al niño, ella regula y establece las relaciones. La familia es la piedra angular de la  sociedad , es donde se aprenden los  valores  y la práctica de éstos constituye la base para el  desarrollo y progreso de la sociedad ....

Elegí hacer la tira cómica sobre éste tema porque la autonomía como estudiantes la conocemos en este tipo de situaciones que nos ponen a prueba y nos hacen resolver problemas, yo basé la historia en una experiencia personal, mi profesor de cálculo diferencial faltaba mucho a clase pero si hacia los exámenes con todos los temas, en la vocacional teníamos biblioteca y podíamos pedir asesorías con otros profesores o incluso alumnos, pero mis amigos y yo tomamos la errónea decisión de no estudiar bien ni pedir ayuda, solo perder el tiempo cuando el profesor faltaba, evidentemente reprobé la materia y entendí que fui muy irresponsable ya que tenía todas las herramientas a la mano para lograr ser autodidacta y aprobar la materia, es una lección que recuerdo siempre y ahora trato de tomar mejores decisiones . Referencia  Espeleta, J y Rockwell, E.  L .  La escuela: relato de un proceso de construcción teórica .   Ponencia presentada en seminario CLACSO sobre educa...

Referencia   Andrade, Patricia.  El lugar de los sujetos en la educación y en el currículo . Revista electrónica UMBRAL – Nº 7 REDUC, 2000 .

El día de hoy vamos a entrevistar a diferentes sociólogos que nos van a contar su punto de vista sobre teorías sociológicas de la educación y veremos en que coinciden y en que difiere cada uno de ellos. Entrevistador: Vamos a comenzar con el enfoque funcionalista, para eso tenemos al Sociólogo Durkheim Entrevistador: Buenos días, espero que esté bien, ¿nos podría decir como definen una institución? Durkheim: Claro, en la teoría funcionalista a los mecanismos de resolución de problemas se les denomina instituciones, yo tengo una analogía con el cuerpo humano. Del mismo modo que en el cuerpo humano, en la sociedad cada parte o cada institución tiene una función específica y las distintas partes de la sociedad son inter-dependientes. Entrevistador: Muy interesante su analogía, ahora nos podría hablar sobre ¿qué aspectos fueron decisivos para el desarrollo de la sociología funcionalista de la educación? Durkheim: Las transformaciones en los sistemas educativos son la con...